Школа астмы помогает пациентам перейти на более современные и эффективные методы лечения.

Чтобы адекватно контролировать бронхиальную астму, пациент должен знать свое заболевание и возможности современной лекарственной терапии. Этой цели служит «Школа астмы», действующая при кафедре педиатрии II Азербайджанского медицинского университета, Учебно-терапевтическая клиника.

Тахира Панахова, доцент кафедры, отвечающей за организацию и проведение занятий в школе, рассказала нам, что образовательные программы особенно актуальны на всех этапах терапии и реабилитации. Обучение является неотъемлемой частью комплексной программы лечения детей с бронхиальной астмой. Астма-школа, созданная в 1997 году на базе Детской клинической больницы № 6, работала в соответствии с положениями Национальной программы «Бронхиальная астма у детей» и соответствующими методическими рекомендациями. В 2011 году на базе Учебно-терапевтической клиники АМУ профессором Амалией Айюбовой была создана «Школа астмы».

Продолжая свое выступление, Т. Панахова отметила, что целью детской «Школы астмы» является повышение эффективности терапии детей с бронхиальной астмой и контроль течения болезни путем обучения больных подростков, а также их родителей. Обучение проводится как в стационарных, так и в амбулаторных группах.

Теоретическая часть занятий в «Школе астмы» включает анатомию, физиологию дыхания, характер заболевания, симптомы обострения; информация о триггерах, факторах риска, методах профилактики, гипоаллергенной диете и условиях в доме; Темы включают тактику снятия приступов, медикаментозное и немедикаментозное лечение бронхиальной астмы, а также основные и симптоматические препараты. В практической части занятий пациентов обучат правильной технике ингаляции, пиковому расходомеру, использованию спейсера, выработке тактики правильного поведения в различных жизненных ситуациях больного ребенка и его семьи. Здесь дети учатся элементам дыхательной гимнастики, личному контролю симптомов, подсчету пульса и частоты дыхания. Занятия организованы с учетом возрастных групп и проходят в форме беседы с врачом, ролевой игры, задавания детям вопросов. На групповых занятиях у родителей также есть возможность поделиться своими проблемами. Обмен опытом обогащает наблюдения как пациентов, так и врача, что может быть полезно в будущем. Опыт школы позволил выявить ряд особенностей у детей, страдающих бронхиальной астмой в Баку.

Говоря об организационно-методических мероприятиях в школе, г-жа Тахира подчеркнула, что для устранения недостатков в лечении бронхиальной астмы выделены средства для родителей, чьи дети страдают этим заболеванием. Кроме того, для педиатров в клиниках с минимальным уровнем осведомленности организуются регулярные лекции по современным аспектам соответствующей терапии.

Обычно после курса обучения набор лекарств, принимаемых пациентами, меняется. Таким образом, «Школа астмы» помогает пациентам перейти на более современные и эффективные методы лечения, ограничено курение в присутствии детей, чаще применяется дыхательная гимнастика.

Таким образом, первичная профилактика и последовательность позволяют снизить осложнения заболевания, своевременную диагностику и лечение. С астмой более успешно справляются с помощью единого центра, что значительно улучшает качество жизни детей с аллергическими заболеваниями.