«Тот факт, что 13 тысяч 300 учителей, участвовавших в аттестационных экзаменах, или 35 процентов участвовавших в тестировании, не смогли набрать 30 баллов, является не только средним показателем, но и сигналом с точки зрения повышения качества образования в 35 процентов участвовавших в экзаменах набрали менее 50 процентов. В то же время у 223 учителей оценка была однозначной, то есть они не могли набрать даже 10 баллов».

Как сообщает Tehsil.biz, об этом заявил депутат Вугар Байрамов.

Депутат предложил Минобрнауки предоставить общественности информацию о том, в какие годы и какие вузы окончили те, кто не смог набрать 10 баллов:

«В этом году можно дать базу для оценки качества преподавания педагогических предметов в школах. То есть, если эти преподаватели только что закончили вузы, то может возникнуть серьезная потребность в мониторинге качества высшего образования. Следует отметить, что Согласно изменениям, принятым Милли Меджлисом, срок участия в аттестации будет распространен на педагогическую деятельность, сокращен до 3 лет с первых 5 лет после начала, что также может позволить оценить качество образования получили новые выпускники вузов. В целом аттестационные экзамены четко выдвинули на первый план посылы об углублении реформ не только среднего, но и высшего образования. Так что ассоциации не только со сферой среднего образования неполны».

Марьяна Асадова