Следующие сессии «Отчётов школ» на 2020-2021 учебный год охватили общеобразовательные школы Гарадагского и Сабунчинского районов.
По данным Tehsil.biz, Мехрибан Валиева, начальник Управления образования города Баку, Хаяла Ахмедзаде, заместитель начальника управления, Фуад Бабаев, начальник сектора общего образования, Анар Мустафазаде, начальник сектора контроля качества, Гюнай Гурбанова, начальник директора сектора девелоперских проектов (TDM) Илькин Гасанов и директора школ.
Выступая на слушаниях в средних школах № 253 и 90 столицы, Мехрибан Велиева рассказала о принципах управления, изложенных в Государственных стандартах общего образования Азербайджанской Республики, а также «Об актуальных вопросах и задачах общего образования. в 2020-2021 учебном году ». Он рассказал о проделанной работе по основным приоритетным направлениям, определенным приказом министра образования.
Заведующий кафедрой подчеркнул важность постоянного внимания директора школы к подотчетности, разделению ответственности и контролю за развитием.
Заслушав отчеты директоров школ, заведующий сектором общего образования Фуад Бабаев и заведующий сектором контроля качества Анар Мустафазаде выступили с докладом об анализе общеобразовательных школ Гарадагского и Сабунчинского районов, результатах мониторинговых экзаменов и выпускных экзаменов. экзамены в IV, VIII и IX классах. Директор ТДМ Илькин Гасанов провел тренинг «Потребности и рекомендации по управлению школой и организации педагогической работы».
Обсуждались эффективные подходы к повышению качества образования в общеобразовательных школах, методы и формы повышения качества, организация воспитательной работы в школах, повышение эффективности деятельности, ориентация, контроль качества, снабжение, обеспечение более полной коммуникации нововведений. в образовательной жизни и на другие актуальные темы, были выслушаны мнения, даны ответы на интересующие вопросы.
Основная цель прослушивания «Школьных отчетов» - организовать учебный процесс в общеобразовательных школах, правильно организовать методическую работу, напрямую влияющую на качество общего образования, повысить роль эффективного менеджмента в школах, проводить планомерную работу. обеспечить здоровую и творческую среду. Он направлен на повышение уровня образования, создание здоровой конкуренции, правильную работу с талантливыми учениками и расширение олимпийского движения, расширение детского дошкольного образования, применение тенденции на уровне средней школы, обсуждение других актуальные вопросы и обеспечение качественно нового этапа образования.
