Azərbaycanda inklüziv təhsil son illər diqqət və tərəqqinin mərkəzindədir.
Tehsil.biz xəbər verir ki, ölkə inklüziv təhsili təşviq etmək və əlillər də daxil olmaqla bütün tələbələrin təhsilə bərabər çıxışını təmin etmək üçün addımlar atmışdır.
Azərbaycan inklüziv təhsili dəstəkləmək üçün qanunvericilik aktı qəbul etmişdir. 2013-cü ildə qəbul edilmiş “Təhsil haqqında” qanunda bütün tələbələrin, o cümlədən sağlamlıq imkanları məhdud olanların inklüziv təhsil hüququ vurğulanır. Qanun ayrı-seçkiliyin aradan qaldırılması və inklüziv təhsil mühitinin yaradılması məqsədi daşıyır. Azərbaycan Elm və Təhsil Nazirliyi inklüziv təhsili təşviq etmək üçün siyasət və proqramlar işləyib hazırlayıb. Bu təşəbbüslər əlilliyi olan tələbələrə dəstək və resurslar təqdim etmək, onların ümumi məktəblərə və sinif otaqlarına inteqrasiyasını təmin etmək məqsədi daşıyır.
Azərbaycan hökuməti imkan daxilində əlilliyi olan tələbələrin ümumi məktəblərə inteqrasiyasını təşviq edir. Bu yanaşma əlilliyi olan tələbələrə əlilliyi olmayan həmyaşıdları ilə yanaşı öyrənməyə imkan verir, sosial inklüzivliyi təşviq edir və seqreqasiyanı azaldır. İnklüziv təhsili dəstəkləmək üçün Azərbaycan əlilliyi olan tələbələrə xüsusi dəstək və xidmətlər göstərir. Buraya fərdiləşdirilmiş təhsil planları, köməkçi texnologiyalar, xüsusi təhsil müəllimləri və tələbələrin xüsusi ehtiyaclarını ödəmək üçün onlarla sıx əməkdaşlıq edən köməkçi heyət daxildir.
Hökumət müəllimlərin inklüziv təhsildə bacarıqlarını artırmaq üçün onların peşəkar inkişafına sərmayə qoyur. Müxtəlif öyrənmə ehtiyacları olan tələbələri effektiv şəkildə öyrətmək üçün müəllimləri lazımi bacarıq və strategiyalarla təchiz etmək üçün təlim proqramları və seminarlar təşkil olunur. Azərbaycan münasibəti dəyişdirmək və inklüzivliyi təşviq etmək üçün maarifləndirmə və həssaslaşdırma kampaniyalarını fəal şəkildə təşviq edir. Bu təşəbbüslər stiqmanı azaltmaq, əlilliyi olan tələbələrin hüquqları haqqında məlumatlılığı artırmaq və daha inklüziv cəmiyyəti inkişaf etdirmək məqsədi daşıyır.
Azərbaycan inklüziv təhsili gücləndirmək üçün beynəlxalq təşkilatlar, QHT-lər və digər maraqlı tərəflərlə əməkdaşlıq edir. UNICEF və YUNESKO kimi təşkilatlarla əməkdaşlıq inklüziv təhsil proqramlarının həyata keçirilməsinə və ən yaxşı təcrübələrin paylaşılmasına kömək etmişdir.
İrəliləyiş əldə olunsa da, qeyd etmək lazımdır ki, Azərbaycanda inklüziv təhsilin tam tətbiqi ilə bağlı problemlər hələ də mövcuddur. Bu çətinliklərdən bəzilərinə məhdud resurslar, infrastruktur və təhsil işçiləri və daha geniş ictimaiyyət arasında əlavə təlim və maarifləndirmə ehtiyacı daxildir. Bununla belə, Azərbaycanın inklüziv təhsilə sadiqliyi göz qabağındadır və bu problemləri həll etmək və bütün tələbələrin keyfiyyətli təhsilə bərabər çıxışını təmin etmək üçün səylər davam etdirilir.
Kənan Nağıbəyli
