Bakı şəhərinin aylıq orta məktəb xərci 30 milyon manatdır.
Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin tabeliyindəki məktəblərdə 310 ümumi təhsil məktəbi, 3 xüsusi ümumi orta məktəb və 5 əyani-qiyabi axşam məktəbi olmaqla, cəmi 318 məktəb, 331 məktəbəqədər təhsil müəssisəsi fəaliyyət göstərir. Bu müəssisələrdə 500 mindən çox şagird təhsil alır. Şagirdlərin təlim-tərbiyəsi ilə 28 437 müəllim məşğul olur.
Bakı şəhərində təhsilin vəziyyəti son illər əhəmiyyətli dəyişikliklərə məruz qalıb və həm müsbət, həm də mənfi cəhətləri ilə diqqət çəkir. Müasir məktəblərin tikilməsi, təhsil infrastrukturunun təkmilləşdirilməsi, müəllimlərin peşəkar inkişafı üçün təlimlərin artırılması və tədris proqramlarının yenilənməsi təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsi istiqamətində müsbət addımlardır. Təhsil müəssisələrində təhsil şəraiti, texnologiyaların tətbiqi və metodik bazaların yenilənməsi şagirdlərə daha yaxşı imkanlar təqdim edir. Bakı məktəblərində STEAM, robototexnika, xarici dil tədrisi kimi müasir texnologiyaların və yanaşmaların tətbiqi məktəblilərin qlobal standartlara uyğun təhsil almasına kömək edir.
Bununla yanaşı, təhsildə bəzi problemlər də özünü göstərir. Bakı şəhərində təhsil alan şagirdlərin bir çoxu repetitor hazırlığına ehtiyac duyur ki, bu da məktəblərdə tədris keyfiyyətinin bəzən yetərli olmadığını göstərir. Bəzi müəllimlərin dərs zamanı səmərəli metodikalardan istifadə etməməsi və tədrisin əsasən yalnız imtahanlara yönəlməsi şagirdləri təhsilin dərin məzmununu anlamaqdan uzaqlaşdırır. Bu, həmçinin, bərabərlik prinsipinə zərbə vuraraq, daha varlı ailələrin övladlarının daha yüksək nəticələr əldə etməsinə səbəb olur.
Sinif otaqlarının bəzən həddindən artıq dolu olması da bir digər çətinlikdir. Xüsusilə böyük məktəblərdə siniflərdə şagird sayı çox olduğundan müəllimlər fərdi yanaşmanı təmin etməkdə çətinlik çəkirlər. Bu isə tədris prosesində şagirdlərin ehtiyaclarını qarşılamaq və hər kəsin eyni səviyyədə təhsil almasını təmin etməkdə problem yaradır.
Digər tərəfdən, müəllimlərin əməkhaqqı və sosial təminatları ilə bağlı məsələlər hələ də tam həll olunmamış qalır. Müəllimlərin çoxu ağır iş şəraitində işləyir, lakin onların gəlirləri bir çox hallarda əmək bazarının tələblərinə uyğun deyil. Bu da peşənin cəlbediciliyini azaldır və nəticədə təhsil sektorunda keyfiyyətli kadrların sayı azalır.
Təhsil sahəsində köklü islahatlara ehtiyac var. Bakı şəhərində təhsilin ümumi vəziyyətinin yaxşılaşdırılması üçün daha çox investisiyaya, müəllimlərin iş şəraitinin yaxşılaşdırılmasına və tədris keyfiyyətinin artırılmasına yönəlmiş tədbirlər görülməlidir. Eyni zamanda, şagirdlərə fərdi yanaşma imkanlarını artırmaq üçün siniflərin ölçüsünün kiçildilməsi, repetitorluğa olan ehtiyacın aradan qaldırılması və məktəb təhsilinin əhatəli və dərin məzmunla təmin olunması vacibdir. Bu istiqamətdə düzgün addımlar atıldıqda Bakı şəhərində təhsil keyfiyyəti daha da yüksələ bilər və gələcək nəsillər daha yaxşı bilik və bacarıqlarla cəmiyyətdə öz yerini tuta bilərlər.
Bəhman Hüseyinli.
