Azərbaycanda təhsildə gender bərabərliyinin təşviqi üçün səylər göstərilib.
Tehsil.biz xəbər verir ki, həm qız, həm də oğlan tələbələrin təhsilə bərabər çıxışının təmin edilməsində mühüm irəliləyişlər əldə olunub.
Azərbaycan təhsildə gender paritetinə nail olmaqda mühüm nailiyyətlər əldə etmişdir. Həm qızların, həm də oğlanların ibtidai və orta təhsilə bərabər çıxışı var və hökumət qeydiyyat nisbətlərində gender əsaslı bərabərsizliyi aradan qaldırmaq üçün siyasət həyata keçirib.
Azərbaycanda qız və oğlan tələbələrin ibtidai və orta məktəblərə yazılması üçün ümumiyyətlə bərabər imkanlar var. Hökumət infrastrukturu təkmilləşdirmək, məktəbə qəbul nisbətlərini artırmaq və cinsindən asılı olmayaraq bütün tələbələri bərabər təhsil resursları ilə təmin etmək üçün çalışıb.
Azərbaycanda savadlılıq səviyyəsi həm kişilər, həm də qadınlar üçün nisbətən yüksəkdir. Birləşmiş Millətlər Təşkilatının İnkişaf Proqramının (BMTİP) məlumatına görə, 2018-ci ildə 15 və yuxarı yaşda olan qadınların savadlılıq səviyyəsi 99,3 %, kişilər üçün isə 99,7 % təşkil edib. Bu rəqəmlər hər iki cins arasında savadlılığın yüksək səviyyədə olduğunu göstərir.
Son illər Azərbaycanda ali təhsil alan qız tələbələrin sayı durmadan artır. Qadınlar universitetlərə daxil olmaq və elm, texnologiya, mühəndislik, riyaziyyat, sosial elmlər və humanitar elmlər daxil olmaqla müxtəlif təhsil sahələrini davam etdirmək üçün bərabər imkanlara malikdirlər. Ənənəvi olaraq kişilərin üstünlük təşkil etdiyi sahələrdə qadınların iştirakını təşviq etmək üçün də təşəbbüslər mövcuddur.
Azərbaycan Elm, Texnologiya, Mühəndislik və Riyaziyyat (STEM) sahələrində qadınların təmsilçiliyini artırmaq üçün çalışır. Qızlar arasında STEM təhsilini təşviq etmək və onların bu sahələrdə iştirakını təşviq etmək üçün dəstək və təqaüdlər vermək üçün səylər göstərilmişdir.
Qeyd etmək vacibdir ki, əhəmiyyətli irəliləyiş əldə olunsa da, təhsildə gender bərabərliyinə təsir edə biləcək bəzi sosial və mədəni amillər hələ də ola bilər. Azərbaycanda cinsindən asılı olmayaraq bütün tələbələr üçün bərabər imkanların təmin edilməsi və inklüziv təhsil mühitinin yaradılması üçün davamlı səylər lazımdır.
Kənan Nağıbəyli
