Son illərdə Azərbaycanda təhsil sistemi ilə bağlı geniş müzakirələr aparılır. Bu mövzulardan biri də bakalavr təhsilinin müddətinə dairdir. Müasir dünyada müxtəlif ölkələrdə bakalavr təhsilinin müddəti dəyişkəndir; bəzi ölkələrdə 3 illik, digərlərində isə 4 illik təhsil proqramları mövcuddur. Təhsil tədqiqatçısı Bəhman Hüseynli isə bu məsələyə xüsusi diqqət yetirir və bakalavr təhsilinin 4 illik olmamasının zərurətini vurğulayır.

Bəhman Hüseynli bildirir ki, bakalavr təhsilinin 4 illik olması ənənəvi bir modeldir və bəzi hallarda bu müddət tələbələr üçün uzun və qeyri-effektiv ola bilər. Onun fikrincə, bakalavr təhsilinin keyfiyyətli olması tədris müddətindən çox, məzmunun dərinliyi və tədrisin səmərəliliyi ilə əlaqədardır: “Biz müasir dövrdə qlobal rəqabətə uyğunlaşmaq istəyiriksə, təhsil modelini yenidən nəzərdən keçirməliyik. 4 illik təhsil proqramı tələbələr üçün artıq bir yükə çevrilir, əgər bu müddət ərzində tələbələrə konkret peşə və ya ixtisas üzrə yetərli bilik və bacarıqlar aşılanmırsa.”

Təhsil tədqiqatçısı həmçinin, bəzi Avropa ölkələrinin, xüsusilə Almaniya və Böyük Britaniyanın təcrübələrini misal göstərir. Bu ölkələrdə bəzi ixtisaslar üzrə bakalavr təhsili 3 il davam edir və tələbələr bu müddət ərzində daha spesifik və intensiv tədris planı ilə təchiz olunurlar. Hüseynli belə bir modeli Azərbaycanda da tətbiq etməyin mümkünlüyünü qeyd edir və hesab edir ki, bu təhsil sistemi tələbələrə daha erkən yaşda əmək bazarına daxil olmaq imkanı verəcək: “Əgər tələbə 3 illik bakalavr təhsili ilə müvafiq bilik və bacarıqlara yiyələnirsə, niyə əlavə bir ili itirməliyik? Bu həm dövlət, həm də tələbə üçün iqtisadi baxımdan daha sərfəli olar.”

Hüseynli, əlavə olaraq vurğulayır ki, bakalavr təhsilinin qısaldılması üçün əvvəlcə tədris proqramlarının ciddi şəkildə yenilənməsi, müasir tələblərə cavab verən tədris metodlarının tətbiq edilməsi və praktik biliklərin daha çox ön planda olmasına ehtiyac var. “Biz yalnız təhsil müddətini azaltmaqla işimizi bitmiş hesab edə bilmərik. Əsas məsələ, tələbələrin iş dünyasına daha hazır, praktiki bilik və bacarıqlarla dolu şəkildə çıxmasıdır,” – deyə Hüseynli qeyd edir.

Nəticə olaraq, Bəhman Hüseynli bakalavr təhsilinin müddətinin azaldılmasının mümkünlüyünü və faydalarını vurğulayır, lakin bunun uğurlu olması üçün sistemin hərtərəfli islahatlara ehtiyacı olduğunu bildirir. Onun fikrincə, 4 illik bakalavr modelinin saxlanması zərurət deyil və daha çevik, effektiv təhsil modellərinin yaradılması bu günün reallıqlarına daha uyğun olardı.