Təhsil tədqiqatçısı Bəhmən Hüseyinli, məktəb kitabxanalarının şagirdlərin dünya görüşünə müsbət təsirini geniş bir perspektivdə araşdırır. Məktəb kitabxanaları, yalnız kitabların toplanıldığı yerlər deyil, eyni zamanda gənc nəsilin intellektual və mədəni inkişafına xidmət edən mühitlərdir.

Məktəb kitabxanalarının əhəmiyyəti, şagirdlərin bilik bazasını zənginləşdirməkdə və onların tənqidi düşünmə qabiliyyətini artırmaqda özünü göstərir. Hüseyinli, kitabxanaların təqdim etdiyi müxtəlif ədəbiyyatın, şagirdlərə müxtəlif mədəniyyətlər, tarix və elmi mövzular haqqında geniş məlumat əldə etməyə imkan verdiyini vurğulayır. Bu, onların dünya görüşünü formalaşdırır, düşüncə perspektivlərini genişləndirir.

Məktəb kitabxanaları, fərqli mədəniyyətlərin və dəyərlərin tanınmasına da kömək edir. Müxtəlif ölkələrdən və xalqlardan olan ədəbiyyat, şagirdlərin empatiya hissini inkişaf etdirir. Bu, onların digər insanlara, mədəniyyətlərə və düşüncə tərzlərinə daha açıq olmalarını təmin edir. Bəhmən Hüseyinli, bu aspektin müasir cəmiyyətdə tolerance və qarşılıqlı anlayışın artırılması baxımından vacib olduğunu qeyd edir.

Kitabxanalar, şagirdlərə tədqiqat aparmaq üçün geniş imkanlar təqdim edir. Hüseyinli, müasir dövrdə məlumatların tapılması və analizinin əhəmiyyətini vurğulayaraq, kitabxanalarda bu bacarıqların inkişafı üçün müxtəlif resursların mövcud olduğunu qeyd edir. Şagirdlər, məlumat axtarışında, resursların istifadəsində və məlumatların qiymətləndirilməsində praktiki bacarıqlar əldə edirlər.

Məktəb kitabxanaları, sosial mühitin yaradılmasında da mühüm rol oynayır. Hüseyinli, kitab müzakirələri, seminarlar və digər tədbirlərin, şagirdlərin bir-biri ilə ünsiyyət qurmasına və əməkdaşlıq etməsinə imkan yaratdığını qeyd edir. Bu, onların sosial bacarıqlarını inkişaf etdirir, dostluq münasibətlərini gücləndirir və komanda işinin əhəmiyyətini öyrədir.

Məktəb kitabxanalarının təqdim etdiyi ədəbiyyat, şagirdlərin yaradıcı düşüncə qabiliyyətini stimullaşdırır. Bəhmən Hüseyinli, şagirdlərin müxtəlif janrlardakı ədəbiyyatı oxuyaraq, fərqli perspektivlərdən düşünməyi öyrəndiklərini vurğulayır. Bu, onların müstəqil düşünmə qabiliyyətlərini inkişaf etdirir, problem həll etmə bacarıqlarını artırır.

Nəticə etibarilə, Bəhmən Hüseyinli, məktəb kitabxanalarının şagirdlərin dünya görüşünə müsbət təsirinin əhəmiyyətini vurğulayır. Kitabxanalar, yalnız bilik əldə etmə yerləri deyil, eyni zamanda gənclərin mədəni, sosial və intellektual inkişafını dəstəkləyən mühitlərdir. Bu səbəbdən, məktəb kitabxanalarının fəaliyyətinin gücləndirilməsi və resurslarının artırılması, təhsil sisteminin prioritetləri arasında olmalıdır. Beləliklə, gənc nəsil daha bilinçli, tolerant və yaradıcı fərdlər kimi yetişəcək.

İlknur Əsədova