COP29, dünyanın ekoloji problemlərə qarşı birgə mübarizə aparması üçün beynəlxalq icmalardan biri olaraq, müxtəlif ölkələrə yaşıl iqtisadiyyata keçid, iqlim dəyişikliyinə qarşı mübarizə, resursların qorunması və dayanıqlı inkişafın təmin edilməsi üçün yeni öhdəliklər və tövsiyələr təqdim edir. Azərbaycan da bu tədbirdə fəal iştirak edir və öz iqlim strategiyasına uyğun olaraq bir sıra yenilikləri həyata keçirmək planını təqdim edir. Bu tədbirdən sonra təhsil sahəsində də müsbət dəyişikliklər gözlənilir.
COP29 qərarlarının təhsil sistemində ən mühüm yeniliklərindən biri ətraf mühit mövzusunda maarifləndirmə və yaşıl tədris proqramlarının tətbiqi olacaq. Bu proqramlar çərçivəsində tələbələrə iqlim dəyişikliyi, karbon izi, bərpa olunan enerji və tullantıların təkrar emalı kimi mövzularda təhsil verilməsi planlaşdırılır. Məktəblərdə və universitetlərdə yaşıl tədris mövzularını əhatə edən əlavə fənlər, xüsusi kurslar və seminarlar təşkil ediləcək.
COP29 sonrası Azərbaycan təhsil müəssisələrində ekoloji tədqiqatların və innovasiyaların inkişafına daha çox diqqət yetiriləcək. Xüsusilə, universitetlərdə iqlim dəyişikliyinə qarşı mübarizə sahəsində elmi araşdırmaların artırılması, bu sahədə fəaliyyət göstərən tələbə və müəllimlərin layihələrə cəlb edilməsi, resurs və imkanların təmin olunması nəzərdə tutulur.
Müasir məktəblərin və universitet kampuslarının daha ekoloji olması və yaşıl standartlara uyğun qurulması üçün tədbirlər görüləcək. Yeni məktəb binalarında enerji səmərəliliyi və su israfının qarşısını almaq üçün texnoloji həllər, məsələn, günəş panelləri, yağış sularının yığılması və yenidən istifadəsi kimi ekoloji sistemlərin quraşdırılması planlaşdırılır.
COP29 sonrası müəllimlərin də ekoloji maarifləndirmə sahəsində ixtisasartırma təlimlərinə cəlb olunması planlaşdırılır. Bu təlimlər vasitəsilə müəllimlər ətraf mühitlə bağlı mövzuları öyrənəcək, iqlim dəyişikliyi problemlərini şagirdlərə çatdırma yollarını müzakirə edəcəklər.
Gələcək təhsil proqramlarında rəqəmsal texnologiyalar vasitəsilə ekoloji biliklərin artırılması planlaşdırılır. Bu çərçivədə rəqəmsal platformalarda interaktiv təlimlər və oyunlar vasitəsilə şagirdlərə ətraf mühit haqqında dərin biliklər vermək mümkün olacaq.
COP29-dan sonra təhsil sistemində gözlənilən bu yeniliklər Azərbaycanın iqlim strategiyasını dəstəkləyərək, ətraf mühitin qorunmasına yönəlik yeni nəsillərin yetişməsində mühüm rol oynayacaq. Bu dəyişikliklər yalnız təhsilin keyfiyyətinə deyil, həm də cəmiyyətin ekoloji savadlılığına və davamlı inkişafına əhəmiyyətli təsir göstərəcək.
Bəhman Hüseyn
