Təhsil tədqiqatçısı Vüsalə Musayeva şagirdlərin əlavə oxu materiallarını oxumaq vərdişinə sahib olmasının təhsil prosesinə verdiyi müsbət təsirlərə diqqət çəkir. Onun fikrincə, məktəb proqramı ilə məhdudlaşmamaq və əlavə materiallara müraciət etmək şagirdlərin analitik düşüncə, tədqiqat və üfüqlərini genişləndirmə qabiliyyətini artırır. Musayeva qeyd edir ki, əlavə oxu vərdişləri olan şagirdlər daha yaradıcı və yenilikçi olur, çünki onlar müxtəlif mövzulardan məlumat toplamaqla fərqli baxış bucaqlarını formalaşdırır və zənginləşdirirlər.

Vüsalə Musayeva hesab edir ki, məktəb proqramlarında müəyyən sərhədlər daxilində oxu materialları təqdim edilir və bu materiallar əsas bilikləri verməklə yanaşı, şagirdlərin maraqlarına uyğun əlavə mövzularda dərinləşmə imkanı vermir. "Əlavə oxu materialları şagirdlərə öz maraqlarını kəşf etməyə, daha əhatəli məlumatlara çatmağa və öz təhsil trayektoriyalarını müəyyənləşdirməyə kömək edir," – deyə Musayeva vurğulayır.

Musayevanın fikrincə, valideynlər və müəllimlər şagirdlərə əlavə materialları oxumağı təşviq etməlidirlər. "Əgər şagirdlərin maraq dairəsinə uyğun kitablar, məqalələr və mənbələr təqdim edilsə, onlar oxumağı daha da sevimli bir məşğuliyyətə çevirə bilərlər. Bu, onlara gələcəkdə daha uğurlu və məlumatlı fərdlər olmağa şərait yaradar."

Nəticə olaraq, Vüsalə Musayeva əlavə oxu materiallarının şagirdlərin təhsil həyatında müsbət rol oynadığını və onların tənqidi düşüncə, yaradıcılıq və dünyagörüşlərinin inkişafına böyük töhfə verdiyini qeyd edir.

Jurnalist Bəhman Hüseynli