“Təhsil bir ölkənin özünə qoyduğu ən yaxşı uzunmüddətli investisiyadır. Davamlı inkişafın, iqtisadi artımın və sosial birliyin əsasını təşkil edir”.
Tehsil.biz Azərbaycan Müəllimi qəzetinə istinadən xəbər verir ki, bu barədə UNESCO baş direktorunun təhsil üzrə köməkçisi Stefania Giannini aprelin 11-də Brüsseldə Avropa Komissiyası tərəfindən keçirilən yüksək səviyyəli təhsil forumu (Global Gateway) çərçivəsində təşkil olunmuş müzakirələrdən sonra bildirib. S.Giannini əlavə edib ki, bununla birlikdə, illik 100 milyard dollarlıq təhsil maliyyəsi kəsiri ilə qarşılaşırıq. Buna görə UNESCO daxili və çoxtərəfli maliyyənin artırılmasının tərəfdarıdır.
“Müəllimlər tədrisdə mərkəzi rol oynayırlar: ixtisaslı müəllimlər olmadan keyfiyyətli təhsil ola bilməz. Ancaq bütün dünyada müəllim çatışmazlığı ilə qarşılaşırıq. UNESCO və “Teacher Task Force”-un müəllimlər haqqında son qlobal hesabatında 2030-cu ilə qədər 44 milyon əlavə ibtidai və orta təhsil işçisinə ehtiyac olduğu qeyd edilir. Bunların əhəmiyyətli hissəsi Afrika ölkələrinin payına düşür.
2015-ci ildən bəri aşağı əməkhaqqı, çətin iş şəraiti və məhdud karyera yüksəlişi kimi amillər səbəbindən dünyada müəllimlərin dövriyyə nisbətləri iki dəfə artıb. Bu, xüsusilə əlverişsiz şəraitdə təhsildə bərabərsizliyi artırır.
Bu pis dövrü pozmaq baxımından müəllimləri cəlb etmək, işə götürmək və məktəbdə saxlamaq üçün yenilikçi yanaşmalar tələb olunur. Buraya əməkhaqqı və güzəştlərin, müəllimlərin motivasiyasının və iş şəraitinin artırılması, texnologiyanın istifadəsi və məktəblər, valideynlər, icmalar arasında əməkdaşlığın təşviqi daxildir”-deyə S.Giannini qeyd edib.
O daha sonra bildirib:”Təhsilin transformasiyası müəllimlik peşəsinin özünün transformasiyasını tələb edir. Tədrisin daha cəlbedici və dəstəklənən bir peşə seçimi olması üçün kollektiv səylərə ehtiyac var. Transformativ siyasətdə müəllimlərin aparıcı rolunun müdafiəsində davam etməliyik.
Təhsilə və müəllimlərə investisiya qoymaq yalnız prioritet deyil, qlobal tərəqqinin təcili bir imperatividir. Bu, keyfiyyətli təhsilə bərabər çıxışı təmin etmək və gələcək nəsillər üçün daha parlaq bir gələcək yaratmaq üçün açardır”.
