Uşaq bağçaları, uşaqların sosial, emosional və intellektual inkişafında kritik rol oynayan mühüm institusional mühitlərdir. Təhsil eksperti Kamran Əsədovun fikrincə, müasir uşaq bağçaları yalnız təhsil verməklə kifayətlənməməli, eyni zamanda uşaqların sosial bacarıqlarını inkişaf etdirmək və onların fərdi potensialını ortaya çıxarmaq məqsədini güdməlidir.

Uşaq bağçalarında təhsil uşağın maraqları və ehtiyacları ətrafında qurulmalıdır. Kamran Əsədov vurğulayır ki, “Uşaq, özünə inamlı bir fərd olaraq yetişməlidir. Bu, ona gələcəkdə öyrənmək və yeni biliklər əldə etmək üçün motivasiya verəcək.” Uşaq bağçalarının uğurlu fəaliyyəti peşəkar müəllimlərin iştirakından asılıdır. Tədqiqatlar göstərir ki, müasir pedagogik yanaşmalara yiyələnmiş müəllimlərin uşaqlar üzərində müsbət təsiri daha böyükdür. Əsədovun fikrincə, “Uşaq bağçalarında çalışan müəllimlərin mütəmadi olaraq ixtisas artırması, onların metodikası və yanaşmalarını zənginləşdirməyə kömək edir.”

Uşaq bağçaları, uşaqların emosional intellektini inkişaf etdirməkdə də mühüm rol oynayır. Uşaqlara öz hisslərini tanımaq və ifadə etmək imkanı verilməlidir. “Duyğuların tanınması və düzgün ifadə edilməsi, uşaqların sosial münasibətlərini gücləndirir,” – deyə Əsədov qeyd edir.

Son illərdə uşaq bağçalarında keyfiyyətin artırılması ilə bağlı statistikalar diqqət çəkir. Məsələn, 2023-cü ildə, dövlət statistika komitəsinin məlumatlarına görə, uşaq bağçalarında iştirak edən uşaqların 70%-dən çoxu, müxtəlif sosial və emosional bacarıqlarda inkişaf göstərib. Bu göstəricilər, bağçaların uşaqların inkişafına müsbət təsir etdiyini sübut edir.

Uşaq bağçalarında inklüziv təhsil anlayışının tətbiqi, bütün uşaqların bərabər imkanlarla təhsil almasını təmin edir. Kamran Əsədov bildirir ki, “İnklüziv mühitlər, müxtəlif sosial, iqtisadi və fiziki mənşəli uşaqların bir arada öyrənməsinə imkan yaradır. Bu, onların empati hissini artırır və cəmiyyətdə daha sağlam münasibətlərin yaranmasına səbəb olur.”

Uşaq bağçaları, yalnız uşaqların təhsil aldığı yerlər deyil, eyni zamanda onların gələcəyini formalaşdıran mühitlərdir. Kamran Əsədovun vurğuladığı kimi, “Bu mühitlərdə verilən təhsil, uşaqların sosial bacarıqlarını, emosional intellektini və öyrənmə motivasiyasını artırmalıdır.” Uşaq bağçalarının inkişafı, cəmiyyətin gələcəyi üçün əhəmiyyətlidir və bu məqsədlə keyfiyyətli, inklüziv və uşaq mərkəzli yanaşmaların tətbiqi zəruridir.

Bəhman Hüseynli