Son illərdə Azərbaycanda kurikulum təhsil sisteminin tətbiqi ilə bağlı cəmiyyətdə geniş müzakirələr aparılır. Təhsil tədqiqatçısı Qurban Talıbov, bu sistemin ölkəmizdə tətbiqinin bir sıra çətinliklər yaratdığını və əhalinin, müəllim kontingentinin bir çoxunun buna mənfi münasibət bildirdiyini vurğulayır.

Kurikulumun tətbiqi ilə bağlı irəliləyişlər gözlənilsə də, bəzi müşahidələr göstərir ki, sistem ölkənin mentalitetinə və milli psixologiyasına tam uyğun gəlmir. Müəllimlər və valideynlər, kurikulumun nəticəsində təhsil səviyyəsinin aşağı düşdüyünü, məktəbdə nizam-intizam qaydalarının pozulduğunu və savadsızlığın artdığını iddia edirlər. Tədqiqatçının fikrincə, bu narahatlıqların aradan qaldırılması üçün yeni yanaşmalara ehtiyac var.

Qurban Talıbov, Azərbaycan təhsil sistemində bir neçə qayda və qanun qoyulmasını təklif edir:

1. Müəllimlərin Peşəkar İnkişafı: Müəllimlərin davamlı təhsil alması və peşəkar inkişafını dəstəkləyən proqramların tətbiqi, təhsilin keyfiyyətini artırmaq üçün vacibdir. Müəllimlərə yeni metodologiyaların öyrədilməsi, müasir təhsil yanaşmalarının tətbiqinə şərait yaradacaq.
2. Milli Dəyərlərin İnkişafı: Təhsilin milli dəyərlərimizə uyğun olması üçün müvafiq fənnlərin və proqramların yaradılması zəruridir. Gənclərin milli identitetsizlik və mədəniyyətə bağlılığını artırmaq məqsədilə dərsliklərin və tədris metodlarının yenidən nəzərdən keçirilməsi mütləqdir.
3. Təhsildə Nizam-intizam: Məktəblərdə nizam-intizam qaydalarının gücləndirilməsi, şagirdlərin məsuliyyət hissini artıracaq. Bu, məktəb mühitinin daha müsbət və motivasiyalı olmasına gətirib çıxaracaq.
4. İnformasiya Texnologiyalarının İstifadəsi: Müasir texnologiyaların təhsildə daha geniş istifadəsi, şagirdlərin fərdi inkişafını stimullaşdıracaq. E-öğrenmə platformalarının tətbiqi, tələbələrin daha aktiv iştirakını təmin edəcək.

Qurban Talıbov, Azərbaycanın təhsil sisteminin inkişafı üçün daha interaktiv və şagird mərkəzli yanaşma modelinin tətbiq edilməsini təklif edir. Bu model, şagirdlərin öz maraqlarını, qabiliyyətlərini kəşf etməyə imkan tanıyaraq, onların aktiv iştirakını təmin edəcək. Eyni zamanda, bu yanaşma, təhsilin keyfiyyətini artırmaq və savadsızlığın qarşısını almaq üçün vacibdir.

Qurban Talıbovun fikrincə, Azərbaycan təhsil sisteminin inkişafı üçün müasir, milli dəyərlərə uyğun, interaktiv və şagird mərkəzli bir modelə ehtiyac vardır. Kurikulum sisteminin tətbiqi müsbət nəticələr vermək üçün ciddi dəyişikliklər və yeniliklər tələb edir. Bu dəyişikliklər həyata keçirildiyi təqdirdə, Azərbaycan təhsili daha müasir, keyfiyyətli və effektiv bir səviyyəyə yüksələ bilər.

İlknur Əsədov