Məktəblərimizin təhsil keyfiyyətini şəkilləndirən əsas amillərdən biri pedaqoji kadrların peşəkarlıq səviyyəsi və praktiki bacarıqlarıdır. Müəllimlərin təorik bilikləri təhsil sisteminin əsası olsa da, praktiki bacarıqlarının yetərliliyi şağirdlərin öyrənmə prosesinə birbaşa təsir edir. Bu yazıda mövcud problemlər, çətinliklər və həlli yolları araşdırılacaq.
Günümüz təhsil mühitində müəllimlərin sadəcə ənənəvi dərs metodlarına hakim olması kifayət deyil. Yeni texnologiyaları istifadə etmək, şağirdyönlük yanaşma tətbiq etmək və inklüziv təhsil prinsiplərinə çevik adaptasiya olmaq müəllimlərin praktiki bacarıqlarına daxil edilməlidir. Lakin bu sahədə bəzi çətinliklərə rast gəlinir:
Praktiki bacarıqları yetərsiz olan pedaqoji kadrların idarə etdikdəri siniflərdə bu problemlər müşahidə edilir:
Pedaqoji kadrların praktiki bacarıqlarını inkişaf etdirmək üçün bir neçə təklif irəli sürülə bilər:
Pedaqoji kadrların praktiki bacarıqları təhsilin keyfiyyətini məyyənləşdirən əsas amillərdəndir. Bu bacarıqları əlavə təlimlərlə, davamlı inkişaf proqramları və səmərəli strategiyalarla gücləndirmək, şağirdlərin daha effektiv təhsil almalarına şərait yaradacaq. Beləliklə, ölkə təhsil sistemi daha dayanıqlı və müdafiəli bir əsas üzərində qurula bilər.
Bəhman Hüseyn