Direktorların məktəbdəki rolu yalnız inzibati idarəçiliklə məhdudlaşmır, o həm də təhsil prosesinin keyfiyyətini təmin etmək və məktəbin inkişaf strategiyasını formalaşdırmaq üçün vacib liderlik və pedaqoji keyfiyyətlərə malik olmalıdır. Məktəb direktoru sadəcə rəhbər və ya idarəçi deyil, o həm də təhsil lideri və müəllimlər üçün pedaqoji dəstək mənbəyidir. Onun əsas rolu təhsil mühitində balans yaratmaqdır: həm idarəetmə, həm liderlik, həm də pedaqoji vəzifələri birgə yerinə yetirmək. Bu çoxşaxəli rol məktəbdə həm tədris keyfiyyətini artırır, həm də məktəbin ümumi inkişafını təmin edir.Aşağıda məktəb direktorunun hər bir roluna nəzər salaq:
Direktor məktəbin ümumi vizyonunu və məqsədlərini müəyyən edən və bu məqsədlərə nail olmaq üçün komandasını istiqamətləndirən liderdir. O, təhsil prosesində innovasiyalar tətbiq edir, məktəbin inkişafını planlaşdırır və müəllim heyətinin, şagirdlərin və valideynlərin ehtiyaclarına uyğun çevik həllər yaradır. Lider kimi direktor aşağıdakı xüsusiyyətləri ilə seçilir:
Direktor eyni zamanda inzibati rəhbərdir və məktəbin gündəlik idarəçilik işlərini effektiv şəkildə tənzimləyir. O, müəllimlərin fəaliyyətinə nəzarət edir, tədris planlarının həyata keçirilməsini təmin edir və valideynlər, yerli icmalar, təhsil orqanları ilə əlaqələri təşkil edir. Rəhbər kimi direktorun vəzifələri bunlardır:
Direktor məktəbin pedaqoji lideri olaraq müəllimlərə nümunə olmalıdır. Müəllim rolunda o, təhsil prosesinin keyfiyyətini təmin etməklə yanaşı, müəllim heyətinə pedaqoji dəstək verir, onlara məsləhətlər və istiqamətlər təqdim edir. Direktor bəzən özü də dərslər keçə bilər və ya tədris metodologiyasının inkişafına şəxsən töhfə verə bilər. Müəllim kimi direktorun rolu:
Bəhman Hüseyn
