Sinqapur qeyri-adi bir uğur hekayəsidir.
Tehsil.biz xəbər verir ki, 1965-ci ildə müstəqil respublika olduqdan sonra o, heç bir təbii sərvətləri olmayan və əhalisi əsasən savadsız olan yoxsul adadan həyat səviyyəsi ən yüksək inkişaf etmiş sənaye ölkələrininkinə uyğun gələn 5,8 milyonluq ölkəyə çevrilib.
Sinqapuru bu nailiyyətə aparan baş nazir Li Kuan Yu əvvəldən başa düşürdü ki, onun iddialı iqtisadi məqsədlərinə çatmaq üçün savadlı işçi qüvvəsi vacibdir.
2009-cu ildə Sinqapur ilk dəfə Beynəlxalq Tələbələrin Qiymətləndirilməsi Proqramında (PISA) iştirak edərkən Baş nazir Linin səylərinin nəticələri artıq aydın idi. Həmin il Sinqapurun 15 yaşlı gəncləri hər üç fənn üzrə ən yüksək nəticə göstərənlər arasında idi. 2015-ci ildə millət hər üç fənn üzrə dünyada birinci olub; 2018-ci ildə dörd Çin əyaləti Sinqapuru geridə qoydu, lakin kiçik ada ölkəsi bütün digər millətləri geridə qoymağa davam etdi.
Sinqapurun təhsil sistemi yüksək dərəcədə mərkəzləşdirilmişdir.
Təhsil Nazirliyi ali təhsil və ömürboyu təhsil vasitəsilə uşaq bağçasına (dörddən beş yaşa qədər) nəzarət edir. Nazirlik bütün məktəblər üçün maliyyə ayırır, kurs proqramlarını və milli imtahanları təyin edir, müəllimlərin sertifikatlaşdırılmasına nəzarət edir, müəllim və direktorun qiymətləndirilməsi və yüksəldilməsi sistemini idarə edir, direktorları və müəllimləri işə götürür və məktəblərə təyin edir. Məktəblər Nazirliyin siyasət və təşəbbüslərinə yerli dəstəyi təmin etmək üçün hər birinə nəzarətçi tərəfindən idarə olunan coğrafi qruplara qruplaşdırılıb. Uğurlu keçmiş direktorlar olan klaster rəhbərləri kurrikulumun necə həyata keçiriləcəyi və Nazirliyin təsdiq etdiyi dəstlər arasından hansı tədris materiallarını seçmək barədə öz klasterlərindəki direktorlarla əməkdaşlıq edir və müəllimləri istifadə etməyə həvəsləndirir.
Sinqapurun təhsil sistemi üçün cari prioritetləri onun təşəbbüsünün “Hər məktəb yaxşı məktəb” adında əks olunub. Bu islahatlar toplusu bütün məktəblərin tələbələri üçün fərdi proqramlar hazırlamaq üçün adekvat resurslara malik olmasını təmin etmək məqsədi daşıyır; müəllimlər üçün peşə standartlarını yüksəltmək; yeniliyi təşviq etmək; və məktəblər və icmalar arasında tərəfdaşlığı gücləndirmək. Bundan əlavə, Sinqapur tədris, öyrənmə və qiymətləndirmədə daha çox çevikliyi təşviq etmək üçün 2018-ci ildə “Həyat üçün öyrənin” təşəbbüsünü başlatdı. Məktəbdə və məktəbdən kənarda öz-özünə öyrənmə üçün daha çox imkanlarla Sinqapur bütün sinqapurlular üçün ömürboyu öyrənməni onlara məmnunluq və məna gətirəcək şəkildə təşviq etməyə ümid edir.
Sinqapur, həmçinin beynəlxalq təhsil sistemlərinin liderlik təcrübələri haqqında daha çox öyrənməklə liderlərin innovasiya potensialının yaradılmasına yönəlmiş “Təhsil Körpülərinin qurulması” adlı beynəlxalq məktəb lideri mübadilə proqramı vasitəsilə öz direktorlarını dəstəkləyir. Direktorlar NIE vasitəsilə təklif olunan bu iki həftəlik proqramın xərclərini ödəmək üçün Nazirlikdən maliyyə almaq üçün müraciət edə bilərlər.
Kənan Nağıbəyli